СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОЦЕССА ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ – ПРИОРИТЕТНОЕ УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ОСНОВ ЗДОРОВЬЯ
Авторы Кара Светлана Ивановна
karasvetlana@rambler.ru
Бердянский государственный педагогический университет
ул. Шмидта 4, г. Бердянск, Запорожская обл., 71100, Украина

Аннотация Рассмотрена проблема совершенствования процесса организации педагогической практики как одно из приоритетных условий формирования профессиональной компетентности будущих учителей основ здоровья. Выделено, что совершенствование процесса организации педагогической практики может осуществляться путем совершенствования содержания деятельности студентов во время педагогической практики, организации совместной работы всех руководителей практики (преподавателей высшего учебного заведения и учителей общеобразовательного учебного учреждения); соблюдение единых требований руководителей практики к оценке практической деятельности студента. Отмечено, что целенаправленное педагогическое руководство и совершенствование содержания деятельности студентов во время педагогической практики создает условия для формирования всех компонентов профессиональной компетентности будущих учителей.
Ключевые слова педагогическая; практика; формирование; профессиональный; компетентность; учитель; здоровье;
Ссылки Абдуллина О. А. Педагогическая практика студентов : учеб. пособ. / О. А. Абдуллина, Н. Н. Загрязкина. – М. : Просвещение, 1989. – 175 с.

 Волощук А. М. Формування методичної компетентності майбутніх учителів гуманітарного профілю у процесі педагогічної практики : дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 / А. М. Волощук. – Ж., 2012. – 300 с.

 Казакова Н. В. Організаційно-методичні засади педагогічної практики майбутніх учителів початкової школи в умовах ступеневої підготовки : дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 / Н. В. Казакова. – К., 2004. – 209 с.

 Кацова Л. І. Формування професійного інтересу у майбутніх учителів у процесі педагогічної практики : дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 / Л. І. Кацова. – Х., 2005. – 184 с.

 Кіт Г. Г. Педагогічна практика в системі ступеневої підготовки вчителя початкових класів: навчально-методичний посібник для студентів педагогічних закладів освіти (спеціальність: початкове навчання) / Г. Г. Кіт. – Вінниця : ПП «Едельвейс і К», 2007. – 222 с.

 Козій М. К. Психолого-педагогічні умови удосконалення педагогічної практики студентів : метод. посіб. / М. К. Козій. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2001. – 141 с.

 Новацка У. Організація педагогічних практик студентів математично-природничого відділу вищої педагогічної школи : дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 / У. Новацка. – К., 2002. – 210 с.

 Павлютенков Є.М. Рабочая книга руководителя школы // Є. М. Павлютенков, В. В. Крижко. – Запорожье, 1996. – 129 с.

 Поважна Л. І. Організація навчально-виробничої практики майбутніх фахівців сфери туризму / Л. І. Поважна // Педагогіка туризму. – К. : Слово, 2004. – С. 119-137.

 Azzi M. The New Pedagogical Practices within the LMD System: Perceptions of EFL Faculty Members. Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012, vol.69, pp. 1004–1013. doi:10.1016/j.sbspro.2012.12.027.

 Cheung R.H.P. Exploring the use of the pedagogical framework for creative practice in preschool settings: A phenomenological approach. Thinking Skills and Creativity. 2013, vol.10, pp. 133–142. doi:10.1016/j.tsc.2013.08.004.

 Jacobson M.J., So H.-J., Teo T., Lee J., Pathak S., Lossman H. Epistemology and learning: Impact on pedagogical practices and technology use in Singapore schools. Computers & Education. 2010, vol.55(4), pp. 1694–1706. doi:10.1016/j.compedu.2010.07.014.

 Kwiatkowska H., Lewowicki T. Pedagogical studies [Studia Pedagogiczne], 1995, vol.61, pp. 240-246.

 Smith B.O., Silverman S., Borg I., Fry B.A. A Design For A School of Pedagogy. Wash. D.C. Us Department of Education, 1980, pp. 40 – 45.

 Waring H.Z., Hruska B.L. Problematic directives in pedagogical interaction. Linguistics and Education. 2012, vol.23(3), pp. 289–300. doi:10.1016/j.linged.2012.06.002.
страницы 28-31
номер 11
год 2013
doi: 10.6084/m9.figshare.815870
Название журнала Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта
статья PDF, полный текст
журнал HTML, содержание номера
Библиография Кара С.И.,  Совершенствование процесса организации педагогической практики – приоритетное условие формирования профессиональной компетентности будущих учителей основ здоровья // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. - 2013. - № 11. - С. 28-31. doi:10.6084/m9.figshare.815870
License Это статья Открытого Доступа распространяется под терминами Creative Commons Attribution License , которая разрешает неограниченное использование, распространение и копирование любыми средствами, обеспечивающими должное цитирование этой оригинальной статьи.